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关于开展党建工作标杆院系、样板支部、“双带头人”教师党支部书记工作室培育创建
验收工作的通知
各二级党组织：
按照《中共皇冠新体育app委员会 关于开展新时代党建示范创建和质量创优工作的通知》（川美委〔2020〕31 号 ）要求和工作安排，现就开展党建工作标杆院系、样板支部、“双带头人”教师党支部工作室培育创建验收工作有关事宜通知如下。
一、验收对象
学校首批新时代高校党建示范创建和质量创优工作（以下简称“双创”工作）评选出的创建单位，即3个标杆院系，6个样板支部，2个“双带头人”教师党支部书记工作室。
二、验收内容
1.重点任务完成情况。对照《新时代高校党建“双创”工作重点任务指南》列出的标杆院系、样板支部、 “双带头人”教师党支部书记工作室培育创建的三级指标和申报时提出的目标任务开展对标自查。
2.重要举措落实情况。重点从体制机制、组织机构、队伍建设、资源投入、硬件设施、经费支持、宣传推广，申报时提出的有关创新思路、建设措施等方面进行总结。
3.培育创建成果情况。重点围绕“四个一”总结工作成果，至少在体制机制、经验举措、方法办法上形成1套可复制、推广的典型经验，打造1个高质高效运作的平台，制作1个示范点建设微视频（非必须），汇编1份示范点建设成果资料。
三、验收步骤
1.对标自查总结。各培育创建单位按照要求进行总结及测评，形成以下材料。
（1）填写《工作验收申请书》（附件1，可附支撑材料），二级党组织对项目建设情况作出总体评价，提出审核意见。
（2）开展创建工作师生满意度测评（附件2）。二级党组织组织对标杆院系、样板支部、“双带头人”教师党支部书记工作室进行测评。测评结果填入《工作验收申请书》。
（3）提交一份1000字左右创建工作特色案例（附在验收申报书内）
2.职能部门把关审核。通过材料查阅、实地考察等方式，结合日常工作掌握的情况，学校相关职能部门对各培育创建单位验收申请进行督查审核，形成明确意见。
3公布验收结果。学校党委综合评定、确定验收结果，并在学校庆祝中国共产党成立100周年座谈会上公布，予以授牌，深化宣传推广；评定不达标的，限期整改，整改效果不达标的取消资格。
四、工作要求
1.加强组织领导。各相关二级党组织要高度重视党建“双创”工作验收，严格按照验收标准和要求，精心组织，认真审核，压实工作责任。各培育创建单位要全面自查，深入总结经验，提升建设成效。
2.巩固建设成果。通过验收的党组织要进一步巩固成果，强化品牌塑造，提升示范成效，引领推动党建工作质量整体提升。未通过验收的单位要切实找准问题，全面评估，认真整改。
3.深化宣传推广。各培育创建单位要以庆祝建党100周年为契机，积极总结宣传、推广运用培育创建经验方法，持续推介标杆院系、样板支部、“双带头人”教师党支部书记工作室建设成果，营造浓厚的对标争先氛围。
验收申请书提交时间为5月31日前，纸质版2份，电子版发送到330124413@qq,com，其中已经提交市级创建验收申报材料的单位不用再提交。 联系人及电话：袁月，65921030。![]()
附件：1.新时代党建“双创”工作验收申请书
2.创建工作满意度测评说明
中共皇冠新体育app委员会
2021年5月17日
附件1
□ 党建工作标杆院系
□ 党建工作样板支部
□ “双带头人”教师党支部书记工作室
新时代高校党建“双创”工作验收
申 报 书
党组织名称：
项目负责人：
联系电话：
填报日期：
中共皇冠新体育app委员会
2021年5月
一、基本信息
建设单位名称 |
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创建类型 |
□党建工作标杆院系 □党建工作样板支部 □“双带头人”教师党支部书记工作室 |
负责人 |
姓名 |
职务/职称 |
办公电话 |
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联系人 |
姓名 |
职务/职称 |
办公电话/手机 |
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联系地址 |
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二、验收自查总结
（一）重点任务完成情况 [说明：对照《新时代高校党建“双创”工作重点任务指南》列出的三级指标和申报时提出的目标任务，列出完成情况清单。标杆院系重点围绕“五个到位”、样板支部重点围绕“七个有力”，““双带头人”教师党支部书记工作室”重点围绕“五个突出”。] |
（二）重要措施落实情况 [说明：重点从体制机制、组织机构、队伍建设，资源投入、硬件设施、经费支持、宣传推广，以及申报时提出的有关创新思路、建设措施等方面，按条目列出落实情况。] |
（三）培育创建成果情况 [说明：重点围绕“四个一”总结工作成果，按条目列出典型经验、宣传平台建设及影响力、成果汇编，以及特色案例。] |
三、经费决算
投入明细 |
学校党委投入经费 |
（万元） |
单位配套金额 |
（万元） |
其他经费投入 |
（万元） |
总经费 |
（万元） |
支出明细 |
支出内容 |
预算金额（元） |
执行金额（元） |
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支出合计 |
（元） |
经费支出需要特别说明的问题： |
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[说明：请说明参加测评的人员范围、数量，统计出各项指标测评满意度的百分比结果和整体测评满意度的百分比结果] |
四、创建满意度测评结果
五、审核意见
审核意见 |
[说明：职能部门对项目建设情况等作出总体评价，并提出审核意见。 1. 职能部门审核意见 负责人（签章）： （加盖公章） 年 月 日 2.学校党委意见 □ 通过验收 □ 限期整改 □ 不予通过 负责人（签章）： （加盖公章） 年 月 日 |
创建工作满意度测评表（标杆院系）
测评内容 |
意见（在相应选项打√） |
1.党组织领导和运行机制到位 |
（1）充分发挥院（系）党组织政治核心作用，通过党组织会议、党政联席会议等形式及时传达部署、认真贯彻落实上级党组织决议，在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。 |
□非常满意 □满意 □一般 □不满意 |
（2）坚持民主集中制，院（系）党组织会议、党政联席会议边界明确、运行顺畅，决策议事规则清晰规范、执行到位，领导班子整体功能强，议事决策水平高。 |
□非常满意 □满意 □一般 □不满意 |
2.政治把关作用到位 |
（3）严格落实意识形态工作责任制，在教学科研管理等重大事项中，坚持正确的政治立场、政治方向、政治原则、政治道路。 |
□非常满意 □满意 □一般 □不满意 |
（4）加强对院（系）学术组织、研究机构、学生社团等的引导，管好各类宣传思想文化阵地。 |
□非常满意 □满意 □一般 □不满意 |
3.思想政治工作到位 |
（5）院（系）理论学习中心组制度、师生政治理论学习制度健全，习近平新时代中国特色社会主义思想教育深入开展，师生思想政治工作亲和力和针对性强。 |
□非常满意 □满意 □一般 □不满意 |
4.基层组织制度执行到位 |
（6）对师生党支部工作指导推动到位，基层组织设置合理、按期换届。 |
□非常满意 □满意 □一般 □不满意 |
（7）党内集中学习教育、经常性教育有序推进，党内组织生活经常、认真、严肃。教育、管理、监督党员和组织、宣传、凝聚、服务群众工作扎实有力，党务公开、党纪处分、组织处置等制度执行到位。 |
□非常满意 □满意 □一般 □不满意 |
（8）师生党支部书记选优配强，“双带头人”教师党支部书记全面覆盖。 |
□非常满意 □满意 □一般 □不满意 |
（9）在高层次领军人才、优秀青年教师和皇冠新体育app生中培养入党积极分子、发展党员工作成效明显。 |
□非常满意 □满意 □一般 □不满意 |
（10）专职组织员配齐配强。 |
□非常满意 □满意 □一般 □不满意 |
5.推动改革发展到位 |
（11）谋划推进、保障落实人才培养、学科建设、科研管理等重大改革、重要事项、重点安排坚强有力。 |
□非常满意 □满意 □一般 □不满意 |
（12）院（系）党的建设和群团组织建设、基层治理体系建设和维稳工作体系建设有机融合。维护学校和谐稳定，文明校园、平安校园建设业绩突出。 |
□非常满意 □满意 □一般 □不满意 |
测评内容 |
意见（在相应选项打√） |
1.教育党员有力 |
（1）突出政治功能，党员教育扎实有效。 |
□非常满意 □满意 □一般 □不满意 |
（2）深入推进“两学一做”学习教育常态化制度化，“三会一课”制度规范落实，支部主题党日严格规范。 |
□非常满意 □满意 □一般 □不满意 |
2.管理党员有力 |
（3）党员发展、党员培训、党籍管理、党费收缴、党员激励关怀帮扶等工作扎实有效。 |
□非常满意 □满意 □一般 □不满意 |
（4）教育引导师生党员在日常教学科研生活中亮出党员身份、立起先进标尺、树立先锋形象。 |
□非常满意 □满意 □一般 □不满意 |
3.监督党员有力 |
（5）坚持把纪律和规矩挺在前面，监督党员履行义务、遵规守纪及时到位。 |
□非常满意 □满意 □一般 □不满意 |
4.组织师生有力 |
（6）引领带动师生投入中心工作的动员力、实效性强。 |
□非常满意 □满意 □一般 □不满意 |
5.宣传师生有力 |
（7）学习传达上级党组织决策部署及时到位。 |
□非常满意 □满意 □一般 □不满意 |
（8）注重发现树立、宣传推广师生身边典型人物、典型事迹。 |
□非常满意 □满意 □一般 □不满意 |
6.凝聚师生有力 |
（9）关心了解师生思想政治状况，及时回应师生重大关切，思想引领和价值观塑造有机融入教师教学科研、学生学习生活。 |
□非常满意 □满意 □一般 □不满意 |
7.服务师生有力 |
（10）常态化了解师生困难诉求、倾听师生意见建议，师生有困难找支部、有问题找党员的帮扶机制健全有效。 |
□非常满意 □满意 □一般 □不满意 |
创建工作满意度测评表（样板支部）
创建工作满意度测评表（“双带头人”教师党支部书记工作室）
测评内容 |
意见（在相应选项打√） |
1.发挥政治引领方面的主体作用 |
（1）认真宣传执行党的路线方针政策和上级党组织的决议。 |
□非常满意 □满意 □一般 □不满意 |
（2）积极参与本单位重要事项讨论决策，在人才引进、教育教学、科研管理等重大事项中发挥政治把关作用。 |
□非常满意 □满意 □一般 □不满意 |
2.发挥规范党的组织生活方面的主体作用 |
（3）推进“两学一做”学习教育常态化制度化，严格落实“三会一课”制度，全面推行支部主题党日，支部组织生活经常、认真、严肃。 |
□非常满意 □满意 □一般 □不满意 |
（4）坚持把纪律和规矩挺在前面，支部党员模范遵守师德规范、践行学术道德、严守纪律底线。 |
□非常满意 □满意 □一般 □不满意 |
3.发挥团结凝聚师生方面的主体作用 |
（5）加强教师理想信念教育，全面提升教师思想素质和实践能力。 |
□非常满意 □满意 □一般 □不满意 |
（6）做好新时代知识分子政治吸纳、团结凝聚、教育引导工作，落实意识形态工作责任。 |
□非常满意 □满意 □一般 □不满意 |
4.发挥促进学校中心工作方面的主体作用 |
（7）有效发挥政治功能、组织功能和服务功能，着力推进课程育人、科研育人等育人体系建设，落实立德树人根本任务。 |
□非常满意 □满意 □一般 □不满意 |
（8）教育引导教师党员在日常教学科研生活中亮出党员身份、立起先进标尺、树立先锋形象，成为“四有好老师”的表率，充分发挥先锋模范作用。 |
□非常满意 □满意 □一般 □不满意 |
5.支部书记政治、学术“双带头”作用 |
（9）立场坚定，党性修养好，热爱党的工作，善于创新、勇于实践，具有较强的影响力、号召力和凝聚力。 |
□非常满意 □满意 □一般 □不满意 |
（10）教学科研工作基础扎实，基本素质好，业绩突出，在专业领域具有较强的学术影响力，得到师生的普遍认可和信任。 |
□非常满意 □满意 □一般 □不满意 |
6.支部团队建设 |
（11）建设精良的团队，支部同志发挥工作室骨干作用，在各自学科专业、各自的学术领域，有建树、有成果、有创新、有突破。 |
□非常满意 □满意 □一般 □不满意 |
7.支部党建与事业融合发展 |
（12）党建引领教学科研、引领教书育人，实现党建与事业发展、立德树人双融合、双促进、双丰收。 |
□非常满意 □满意 □一般 □不满意 |
