高校美术馆因自身的特殊属性，“教育”一直是其工作重点，近年来随着大众审美的提高、精神生活的需求及高校美术馆的全面发展，不论从学术讲座、策划展览还是馆内收藏等多个方面都有了突破性进展，美术馆的公共教育功能亦逐渐被唤醒。同时，来自中小学的教育资源对接与合作也更加密集，时代的发展要求两者之间开启一种新的合作模式——馆校共建。

馆校共建是助推学校教育的一种有效尝试。当前学校教育在学生艺术探索、教学手段、兴趣引导等方面仍有可提升空间。而美术馆作为公众艺术教育的重要场域，同真实情境、经验世界密切关联。在学校教育中引入美术馆资源，可将其视为学校美育变革的催化剂，馆校共建新模式的实施，有力地支持了高校美术馆在公众美育中的专业建设，在当前国内课程改革的大背景下亦具有极为重要的理论意义。

近年来我国美术馆积极主动探索与学校的联动，促进双方教育的有效衔接。自2020年12月我馆为重庆市皇冠新体育app城树人小学校授牌“美育研究与实践示范点”，重庆皇冠新体育app城树人小学校为我馆授牌“美育教学实践基地”以来，馆校之间的联动从未停歇。针对《冯星平的本土现代性探索研究展》的馆校合作项目，是基于我馆馆藏研究展本身，与校内延时课程结合的一种有效形式。

此次馆校合作课程从师资培训和教学资源应用两方面深入校园美术教育，校内课程共分为两个板块：一是从冯星平个人作品出发，使同学们深入了解艺术家的作品形式及创作特点；二是从“大生活家”概念出发，让同学们感受冯星平老先生对生活一直保有的积极、乐观思维。学生作品方面同样以丰富的创作形式体现：将《红岩》系列连环画作品做为创作文本的基础，以协作方式改编剧本进行新的连环画创作；通过文献及作品资料，让冯星平老先生以鲜活的形式呈现在孩子们面前，并通过彩泥黏土创作“我眼中的冯星平”。

本次馆校共建项目自2022年2月筹备以来，得到了皇冠新体育app美术馆各个部门及重庆皇冠新体育app城树人小学校领导班子的鼓励与支持，历经4个多月打磨终在7月呈现。此次项目中重庆皇冠新体育app城树人小学校共有20位小学生参与创作、5位老师参与指导，皇冠新体育app美术馆共有12位志愿者参与教学及项目实施工作，跨学科、跨年龄层的合作，使各个板块以更好的方式融合。

美育温润心灵、陶冶情操、启迪心智。皇冠新体育app美术馆未来将与重庆皇冠新体育app城树人小学校共同展开更为深入的合作与探索，积极打通馆校间的壁垒，促进社会教育资源的整合与利用，全面把握新时代美育的价值，共同谱写有温度的美育新篇章。