重庆市教学成果奖 | 课程创作化 教学现场化——油画艺术教学改革与实践

 

       

 

成果简介：

20世纪80 年代初皇冠新体育app涌现的“伤痕美术”、“乡土绘画”，开启了中国现代艺术新的历史时期，对中国思想和文化界产生了深远的影响。辉煌的历史给我们注入了改革动力和创新基因，三十年来走过了“实验班制”、“工作室制”、“课程制”的教学改革历程。

以国家级优秀教学团队、国家级特色专业等平台为依托，2006年，正式确立“培养具有一流艺术家潜质的创新型人才” 培养目标 ，树立“创作带教学、展览促创作”核心教学理念，探索“课程创作化、教学现场化”，走出一条中国油画艺术教育特色发展之路。

 

       

课程创作化：围绕“创作带教学”理念，鼓励学生在对“艺术创造”的追求中，去学习自己所需要的基本功和方法论。建构了以“创作实践”为主线，以“基础训练”、“油画语言”为支撑的三板块课程。“创作实践”课程循序渐进，贯穿培养全程。

教学现场化：现场就是今天艺术正在发生的场域，围绕“展览促创作”理念，把中外一流艺术家 “请进来”，将艺术现场移植到教学一线，实现课堂即现场。把教学实践成果以“走出去”的方式导入艺术现场，实现现场即课堂。“自我营造”，搭建内外结合的展览平台，设立系列艺术展示计划，表述自我、反哺现场。

 

                                       

 

 

成果实施：

 

 

（一）课程结构体系

               

（二）课程计划

 

       

（三）代表性课程

       

       

       

       

       

       

       

       

 

（四）教学现场化

       

       

       

       

       

       

       

请进来——邀请今天艺术现场最具影响力的艺术家（三年5位雅昌评选中国年度艺术家），同时与理论家形成学术话题进入课堂，在学校形成内容丰富和系统的教学流程（艺术家本人的展览，走访学生工作室，与学生面对面座谈，创作方法讲座），把课堂变成艺术现场。

       

       

       

       

       

       

       

走出去——把学生优秀创作带到社会的艺术大舞台中去展示、交流和推广，实现艺术现场即课堂。

 

       

       

       

       

       

       

       

自我营造——通过校内外展览平台的搭建和驻留计划的实施，建构自营艺术现场。

 

建设成效：