新民主主义革命时期党的思想政治建设始终坚持“政治引领”和“物质鼓励”结合起来。
（3）杜泰山（党委学工部部长、学生处处长）：新民主主义革命时期党的军事建设
新民主主义革命时期，我们党的军事建设在人民军队建立和壮大、军事理论形成和发展、根据地创建和作用发挥等方面取得了巨大成就。我认为主要有以下两个方面的原因：
一是离不开党的绝对领导。我们党领导的人民军队自建立起就矢志不渝听党话、跟党走，铸就了拖不垮、打不烂、攻无不克、战无不胜的钢铁雄师。
二是始终坚持群众路线。我们党和军队之所以能够由小变大，由弱变强，根本原因就是始终坚持和践行为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的初心和使命，始终保持同人民群众的血肉联系，我们党同人民一条心、军民团结如一人。
今后，我将继续按照相关要求，认真学习党史，做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，学党史、悟思想、办实事、开新局，以实际行动迎接建党一百周年。
（4）王天祥（造型艺术学院党总支书记）：新民主主义革命时期党的统一战线建设
党的十九大报告提出“紧紧围绕实现民族复兴的伟大梦想，进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业”。新的历史起点必须进行具有许多新的历史特点的伟大斗争。“抗日战争”时期，毛泽东做出了“统一战线、武装斗争和党的建设”是中国革命三大法宝的著名论断。
新民主主义革命时期，“统一战线”建设可分为四个阶段：
第一个阶段是“大革命”时期（1919-1927），开启第一次国共合作的统一战线；第二阶段阶段是“土地革命”时期（1927-1937），构筑工农民主统一战线；第三阶段“抗日战争”时期（1937-1945），构筑抗日民族统一战线；第四阶段（1945-1949）称为“解放战争”时期，构筑人民民主统一战线。
“统一战线”，毛泽东主席用形象地话来讲，就是“要把我们的人搞得多多的，把敌人的人搞得少少的”。新时期，“统一战线”仍然是我们紧紧围绕实现民族复兴的伟大梦想，进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业的致胜法宝。
（5）谢亚平（艺术教育学院院长）：党群相依国兴之基——新民主主义革命时期党的群众路线政策
历史是最好的教科书。“明镜所以照形，古事所以知今。”群众路线是以毛泽东为主要代表的中国共产党在长期斗争中形成的一切为了群众，一切依靠群众和从群众中来，到群众中去的党的根本工作路线。群众路线是毛泽东思想三个“活的灵魂”之一，是党的生命线和根本工作路线。坚持党的群众路线，是党在长期革命和建设中克敌制胜的法宝，是党由小到大、由弱变强的精神密码。
新民主主义革命时期毛泽东群众路线思想的形成与发展过程可以分为萌芽期、草创时期和成型与完善时期。通过系统学习新民主主义革命时期党的群众路线理论，我有三点深刻的体会：
第一，人民性是马克思主义政党的本质属性。群众路线的价值取向是维护人民群众最根本的利益，要尊重人民的主体地位，这是无产阶级政党区别于资产阶级及其他政党的最显著标志。第二，深入群众进行实地调查研究的工作方法。方针政策的制定者必须深入群众、扎根基层，进行实地考察研究，调查过的地方的情况要做到心中有数，这也是党所制定的方针政策是否合乎群众的期望与诉求的一个重要的先决条件。第三，群众路线是现在和未来必须一直坚持的工作方法。中国共产党的初心和使命就是为中华民族谋复兴，为中国人民谋幸福，这其中本身就深刻蕴含着党的群众路线思想。
（6）郭辉（基层党支部书记代表、建筑与环境艺术学院教师党支部书记）：重温“新文化”精神气韵 谱写“新时代”川美华章——关于“新民主主义革命时期党的文化建设”的学习与思考
习近平总书记指出，学习理论最有效的办法就是读原著、学原文、悟原理。党史学习教育以来，作为一名艺术类高校专业教师和基层党支部书记，通过认真学习《中国共产党简史》等重点书目，延伸精读《毛泽东选集》等经典著作，对坚定“四个自信”特别是“文化自信”有了更加深刻的认识与理解。我坚信，惟有回望党史百年、砥砺初心使命，重温“新文化”的精神气韵，才能真正担负起谱写“新时代”川美华章的历史重任。
毛泽东同志指出，“所谓新民主主义文化，就是民族的、科学的、大众的文化，就是人民大众反帝反封建的文化，就是中华民族的新文化”。
首先，新民主主义文化是“民族的”。这里强调的是新民主主义文化的内涵和形式。从内涵上讲，这种文化是反对帝国主义压迫，是主张中华民族尊严和独立的；从形式上讲，它又是中华民族的，带有民族的特色的，是以民族的形式表现出来的。决不能和其他民族的帝国主义反动文化相结合，但并不排斥外国的进步文化。通过对文化的“民族性”学习，更加深刻理解我党从“三个自信”到“四个自信”理论谱系不断完善的必然性。因为，“文化自信”是根植于五千年的民族精神，更事关“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴中国梦的实现。
结合本职工作，我认为文化自信与教育是相辅相成、相互促进的。文化自信是社会、人民对自身文化的一种肯定和确信，教育则是夯实文化自信的“主渠道”。育人先育己，正本先清源。作为一名艺术院校普通高校教师，必须从民族文化中汲取营养，在言传身教中传播文化，让艺术在民族文化的土壤中扎根，才能催生出“有中华民族精神气质的作品”，才能培养出“能代表中国话语的人才”。
其次，新民主主义文化是“科学的”。这里强调的是新民主主义文化的内容和性质。从内容上讲，这种文化反对虚无主义，主张实事求是，主张理论和实践的统一；从性质上讲，它代表了先进的思想觉醒，对传统文化的吸取要去其糟粕留其精华，决不能无批判的兼收并蓄。通过对文化的“科学性”学习，要更加警惕历史虚无主义，更加旗帜鲜明反对历史虚无主义，更加认识到与历史虚无主义的斗争会长期存在。必须擦亮双眼、提高警惕，不断提高思想引导和理论辨析的能力。
结合本职工作，我认为在日常课堂教学中，必须坚持“学术研究无禁区、课堂讲授有纪律、公开言论守规矩”的原则，牢固树立“底线思维”，坚决守住“课堂红线”，在秉承川美“开放、包容、自由”教育精神的同时，牢牢掌握高校意识形态工作主动权，确保意识形态阵地可管可控。
再次，新民主主义文化是“大众的”。这里强调的是新民主主义文化的对象和主体。从对象上讲，这种文化应该为全民族“工农大众”服务，并逐渐成为人民文化的代言；从主体上讲，人民是文化的主体，革命的文化运动和实践运动都是将广大的人民群众作为主体。通过对文化的“大众性”学习，更进一步深刻理解习近平总书记提出的“以人民为中心”的发展思想，这一重大命题既是对马克思主义群众史观的坚守与创新，也是对中国共产党全心全意为人民服务根本宗旨的坚持与深化。
结合本职工作，我认为要不断强化伦理教育，引导学生“立足时代、关心民生，深入生活”，树立正确的艺术观和创作观，塑造正确的世界观、人生观和价值观，培养学生精益求精的大国工匠精神与家国情怀的使命担当。
最后，新民主主义文化是“新文化”。这里强调的是新民主主义文化阶段和特点。从阶段上讲，是相对于“1840年到1919年”期间的“旧民主主义革命文化”；从特点上讲，是相对于由资产阶级领导的“旧文化”，是无产阶级领导的和塑造的“新文化”。通过对文化的“新文化性”学习，要更加体会到文化需要继承、更需要创新的重要性，认识到一切创新文化必须结合实际、立足当下、引领未来。也更加坚信，只有在中国共产党的正确领导下，创新文化才能带领中国人民迈上从“站起来、富起来，到强起来”的伟大征途。
结合本职工作，我认为在学科建设和基层党建工作中，惟创新方能行稳致远，要想紧跟时代节拍，必须深深扎根一线，提升创新意识、增强创新能力，必须跑出创新“加速度”，探索出更多适应“新时代”发展的“新路子”、“新点子”、“新方法”，出新品、育新人，为谱写“新时代”川美华章、实现中华民族伟大复兴的中国梦作出自己新的贡献。
（7）周庆玺（艺术人文学院学生党员代表）：党史学习——新民主主义革命时期党领导学生运动的成就
五四运动以来，在中国共产党领导下，一代又一代有志青年在救亡图存、振兴中华的历史洪流中谱写了一曲曲感天动地的青春乐章。五四运动后，一代又一代青年之所以能为中华民族的伟大复兴屡建功勋，归根结底在于广大青年在不同历史时期、在中国共产党领导下自觉地为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。在中国共产党的领导下为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗，是当代中国青年运动的时代主题。
3、“用艺术讲党史”系列专题讲座
为贯彻落实习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神，我校结合艺术院校专有特色，设置了“用艺术讲党史”特色系列专题讲座。
中国画与书法艺术学院邀请原中国画系主任黄山教授作为主讲，举办了第一次“用艺术讲党史”系列专题讲座活动，黄山围绕“庆祝中国共产党成立100周年大型美术创作工程项目”中的美术作品为案例，以习近平总书记关于“人民对美好生活的向往就是我们的奋斗目标”的论述为主题，分别从选题、立意、构思、素材收集、物象造型、图式营构等方面讲述了主题绘画作品《美好新时代》的创作过程。
中国画与书法艺术学院邀请中国画系李彤教授作为主讲，举办了第二次“用艺术讲党史”系列专题讲座活动，李彤教授首先回顾了他父亲（中共党员、川美著名国画家李文信先生）的生平，并主要围绕李文信先生为北京人民大会堂绘制的两幅巨型国画作品《长征》《大渡河上》展开讲解。
造型艺术学院党总支组织雕塑系教工党支部、学生党支部、版画系学生支部的党员同志，前往李家沱搪瓷雕塑工厂开展新时代美好生活专题党史学习教育行动。造型艺术学院副院长、雕塑系主任申晓南及主创老师对整租雕塑作品进行带领参观和分组讲解，展示艺术家们严谨的创作思考、高超的创作能力、凝练的团队精神。
艺术教育学院特邀学校造型艺术学院陈树中教授开展党史学习教育水彩连环画主题创作第四次研讨，陈树中以自身的创作经验和亲历的事件为案例，强调了主题创作对国家、社会的重要意义，以及对个人艺术生涯规划的作用和价值，结合连环画的历史、形式、题材等内容，向大家具体讲述了连环画创作的方法和积累创作素材的重要性，针对本次集体创作提出建设性意见。
二、在“实践”中感受真知
以天地为教室，以自然为课堂。根据机关党委党史学习教育工作的部署安排，机关党委国资财务处党支部与科研处、美术馆党支部共同到大足区高升镇先进村，联合先进村党支部在田间地头，开展了以“自力更生、艰苦奋斗”为主题的党史学习教育主题实践活动。
艺术人文学院学生党员组织的“进社区，讲党史”志愿服务团深入康居西城四组团第三社区便民服务中心开展志愿者服务活动。他们面向社区儿童和家长，以经典美术作品为内容，以“开天辟地的大事件”为主题，帮助群众进行艺术鉴赏，讲述作品背后的故事。同时进行社区儿童绘画和作业辅导工作。
